導言
「模仿是語言的根基」
「犯錯是最好的老師」
「每個人都是獨特的，保有自己的口音是很正常的」
──臺科大應用外語系副教授／內政部警政署英文顧問 黃玟君
絕大多數臺灣人從小就開始學英文，一路學到大學畢業。雖然平均考試成績可能不錯，但一遇上說英語就卡卡，導致口說成為許多人的心魔。畢竟臺灣主要還是使用中文的環境，缺乏頻繁說英語的機會。另一方面，擔心自己發音不標準、有臺式口音，擔心外國人聽不懂很尷尬、害怕被同儕取笑，也是導致許多人不敢開口說的原因。
許多英文教學者都會強調，學好英語口說，環境很重要！因此很多人為了學好英文，紛紛出國遊學、留學、上語言學校。但並不是每個人都有這樣的機會或預算可以出國，難道在臺灣就不可能練好發音嗎？
這個問題的答案絕對是否定的！針對常見的發音問題，這次 WORD UP 邀請臺科大應用外語系副教授黃玟君老師與我們分享「不用出國留學，也可以說一口道地英語」的方法。在這場專訪中，黃玟君老師總結出 3 個正確觀念、2 個自學方法，她希望藉由觀念與方法的推廣，能幫助大家破除開口說英語的心魔，提升自信。
英文教學權威，百萬 YouTuber 阿滴也參考她的著作
黃玟君老師深耕英文教學，專長領域在英語發音、演講口說、商業英文簡報。她在臺科大校內所開設的課程包含【英語演講】、【一次學好英文發音】、【英文歌曲學文化】等等，經常開課即秒殺，必須碰運氣才有機會選到課，想要旁聽可能還沒有位子坐。
除了在校內已經是熱門教授，黃玟君老師更是出版超過 20 本英文教學書籍、開設 4 堂線上課程、經營自己的英文教學部落格，也曾在《聯合報》、《自由時報》等開設英文專欄。著作豐富的她，經常接受各式各樣的媒體專訪，充滿熱情地向大眾分享學習英文的秘訣。就連百萬 YouTuber 阿滴，也在訪問黃玟君老師時，向老師告白：「老師我的聽力教學影片都是參考妳的書！」
觀念正確，不用出國留學，也可以說一口道地英文
對於我們給出的難題「不用出國留學，也可以說一口道地英文嗎？」黃玟君老師的答案是肯定的：「我覺得學任何東西觀念都要正確，唯有觀念正確，你才能夠學得對、學得好，這也是為什麼我出的書名都會強調『觀念英文』四個字。」
那麼，什麼是學習英文發音的正確觀念呢？黃玟君老師回顧她的學習歷程與教學經驗，提出了 3 個正確觀念、2 個自學方法。分別是：
- 觀念 1：從興趣下手，自己創造英文學習環境
- 觀念 2：勇敢開口說，犯錯是最好的老師
- 觀念 3：語言就是用來溝通的，口音不是缺點而是身分認同
- 方法 1：影子跟讀法，模仿母語人士的發音
- 方法 2：偷懶原則，把握母語人士的說話習慣，說英語更道地
方法 1：影子跟讀法，模仿母語人士的發音
那麼，要怎麼練習正確發音方式呢？要花大錢找母語人士當我的發音教練嗎？黃玟君老師笑笑地說：「其實不用，模仿就好啦！我覺得 shadowing 是一個非常好的方式。shadow 的對象可以很多，例如找一個你喜歡的名人，比如說美國前總統 Barack Obama。我有學生喜歡歐巴馬演講的風格，於是就 shadow 他所有的公開演講或是談話內容。」
「除了模仿特定人士，模仿特定一種口音也可以。若你特別喜歡英式口音，或者是某個地方的口音，你也可以找這些素材來 shadow。像我從小聽英文歌，其實就是不知不覺在 shadow 那些我特別喜歡的歌手。」
開口說之前，先認真聽
黃玟君老師進一步說明用影子跟讀法練習的要點：第一，當我們聽到母語人士說英語時，首先要認真聽，注意對方發音時，哪裡重讀、哪裡輕讀？重音放在什麼地方？語調是上揚還是下降？在哪些地方停頓？搞清楚後，再像影子一樣，模仿對方的發音方式。
其次，在進行跟讀的時候，可以從跟讀單字開始。一個單字重複讀至少 6~8 次，熟悉發音之後再慢慢進展到跟讀一個字組、一個句子、一段對話，甚至進階到一篇文章。老師強調，不管跟讀單字還是句子，一定都要有意識地聽、有意識地複誦，反覆練習才是王道。
看影劇學英文，須注意情節的影響
許多人常常會模仿歐美影集、電影裡頭的角色學英文。黃玟君老師提醒，用這些素材訓練聽力沒問題，但若是用來練習口說則不見得恰當，因為這些素材都是有故事情節與具體情境的，因此裡面的角色說話時，會根據當下的情節、想強調的重點，而有不同的發音方式及語調。學習者應該要注意到這些情境的差異，而不是一味的模仿，把特殊情境的用法當成一般正確的發音。
黃玟君老師推薦最適合練發音的素材是英文新聞。她舉出 2 大優點，第一，新聞主播通常會是臺灣人喜歡的口音，例如美式或英式口音。第二，一個新聞事件通常會持續幾天，因此可以在同一個議題上，反覆去跟讀新聞主播的說法，甚至從中學習到對同一件事情，用不同的詞彙或句型去描述。
方法 2：偷懶原則，把握母語人士的說話習慣，說英語更道地
黃玟君老師提醒了我們一個簡單卻容易被忽略的道理：「模仿其實是語言的根基」。第一步先模仿發音，下一步則是模仿母語人士的說話習慣。黃玟君老師稱之為「偷懶原則」。
她解釋：英語是個 connected language，也就是連續性的語言，因此字跟字之間是會互相影響的，從而產生了連音、削弱音等現象，也形成了英語的韻律感。
- 連音像是：stand up 會念成 stan-dup。
- 削弱音像是：sit down 會念成 si-down，中間的 t 就偷懶不發音了。
她說：「所以基本上你只要在唸英語的時候，不要那麼字正腔圓、把它快速帶過去，重讀字清楚地唸一唸，輕讀字就不用發那麼清楚。偷懶一點，其實你反而講的更道地。」
她也舉例，像是臺灣人會說醬（這樣）、釀（那樣）、踹共（臺語：出來說），這些也算是偷懶原則下的產物。
當然，這個偷懶的原則還是必須建立在學習正確的發音上。當有了紮實的基礎，才有放鬆偷懶的餘裕。
淬鍊教學經驗，設計英語發音全攻略
黃玟君老師透過這 3 個觀念想告訴我們，學英文不只是為了應付考試，而是要用來溝通的。在觀念、心態上調整好後，老師也提供 2 個非常簡單、好應用的方法，幫助我們可以自學發音。
這些方法在 WORD UP 與黃玟君老師及另一位美籍教授 Dr. J 合作所開設的線上課程當中，有更詳細的說明。這門課同時也搭配 WORD UP app 的錄音跟讀功能，完美發揮影子跟讀法的最大效用。
【英語發音全攻略：解決臺灣人的英文發音困境】這門課的設計理念，來自老師多年在教學現場的觀察，許多學生可能在自己的專業領域很強，但英語口說能力較弱，無形中就減損了整個人的自信、甚至影響職涯的發展。
黃玟君老師希望可以藉由這堂課，從發音的最小單位：母音、子音開始教起，把基礎紮穩之後，再一步步進展到單字、字組、句子語調，最後學會說一口道地的英語。
我們發現黃玟君老師在訪談中強調「道地」，而不是「標準」。畢竟口音是多元的、標準也是多元的。綜合正確觀念和自學方法，誰說在臺灣就不可能說出一口道地英語呢？
接著看：【觀念篇】犯錯是最好的老師──臺科大王牌教授黃玟君的英語教學心法
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