導言
「模仿是語言的根基」
「犯錯是最好的老師」
「每個人都是獨特的，保有自己的口音是很正常的」
──臺科大應用外語系副教授／內政部警政署英文顧問 黃玟君
絕大多數臺灣人從小就開始學英文，一路學到大學畢業。雖然平均考試成績可能不錯，但一遇上說英語就卡卡，導致口說成為許多人的心魔。畢竟臺灣主要還是使用中文的環境，缺乏頻繁說英語的機會。另一方面，擔心自己發音不標準、有臺式口音，擔心外國人聽不懂很尷尬、害怕被同儕取笑，也是導致許多人不敢開口說的原因。
許多英文教學者都會強調，學好英語口說，環境很重要！因此很多人為了學好英文，紛紛出國遊學、留學、上語言學校。但並不是每個人都有這樣的機會或預算可以出國，難道在臺灣就不可能練好發音嗎？
這個問題的答案絕對是否定的！針對常見的發音問題，這次 WORD UP 邀請臺科大應用外語系副教授黃玟君老師與我們分享「不用出國留學，也可以說一口道地英語」的方法。在這場專訪中，黃玟君老師總結出 3 個正確觀念、2 個自學方法，她希望藉由觀念與方法的推廣，能幫助大家破除開口說英語的心魔，提升自信。
英文教學權威，百萬 YouTuber 阿滴也參考她的著作
黃玟君老師深耕英文教學，專長領域在英語發音、演講口說、商業英文簡報。她在臺科大校內所開設的課程包含【英語演講】、【一次學好英文發音】、【英文歌曲學文化】等等，經常開課即秒殺，必須碰運氣才有機會選到課，想要旁聽可能還沒有位子坐。
除了在校內已經是熱門教授，黃玟君老師更是出版超過 20 本英文教學書籍、開設 4 堂線上課程、經營自己的英文教學部落格，也曾在《聯合報》、《自由時報》等開設英文專欄。著作豐富的她，經常接受各式各樣的媒體專訪，充滿熱情地向大眾分享學習英文的秘訣。就連百萬 YouTuber 阿滴，也在訪問黃玟君老師時，向老師告白：「老師我的聽力教學影片都是參考妳的書！」
觀念正確，不用出國留學，也可以說一口道地英文
對於我們給出的難題「不用出國留學，也可以說一口道地英文嗎？」黃玟君老師的答案是肯定的：「我覺得學任何東西觀念都要正確，唯有觀念正確，你才能夠學得對、學得好，這也是為什麼我出的書名都會強調『觀念英文』四個字。」
那麼，什麼是學習英文發音的正確觀念呢？黃玟君老師回顧她的學習歷程與教學經驗，提出了 3 個正確觀念、2 個自學方法。分別是：
- 觀念 1：從興趣下手，自己創造英文學習環境
- 觀念 2：勇敢開口說，犯錯是最好的老師
- 觀念 3：語言就是用來溝通的，口音不是缺點而是身分認同
- 方法 1：影子跟讀法，模仿母語人士的發音
- 方法 2：偷懶原則，把握母語人士的說話習慣，說英語更道地
觀念 1：從興趣下手，自己創造英文學習環境
人們常說學英文就是要把自己沉浸在英文的環境中，逼自己在國外生活才能學得好。這方式固然有用，但並不是每個人都有機會這麼做。黃玟君老師說自己一直到國中才開始學英文，當時的教育環境注重紙筆測驗，缺乏發音、口說的訓練：「以前老師在教學的時候，不會特別告訴你，這個英文字到底要怎麼唸，重點都是放在會寫、會拼。」
面對學校教育的限制，黃玟君老師無意間找到了英文歌曲這條路，替自己創造了沉浸式的學習環境。她說：「我在國中的時候剛好有一群志同道合的同學，那時候我們閒著沒事就聽西洋歌曲。我們單字也沒懂幾個，可是就憑藉著對西洋歌曲的熱愛，每天十幾個小時，就是跟著歌手模仿他的唱腔、他的發音，反覆不斷地唱。」
黃玟君老師對英文歌曲的熱忱有多大呢？在提倡自由、解放的年代，當時許多西洋樂團的歌詞充滿著性的描述、反叛的精神。到了臺灣，這股力量卻被批評為「讓人麻痺、忘卻現實的靡靡之音」。 而當時在臺灣擁有大批粉絲、樂迷的 Air Supply （中譯為空中補給）於是被當成了箭靶，在音樂雜誌專欄裡被大批一頓。
不滿歌曲意思被扭曲誤解的黃玟君，跟著同學反覆聽著卡帶，把歌詞聽寫出來，不懂的字就查字典、問老師，一字一句地拼湊出一封抗議信，投書到雜誌社，表達「我們不同意你的說法！」
從這段學習經歷出發，黃玟君老師認為，學習環境是可以自己創造的。從自己喜歡的事物下手，才有足夠的動力持續自我學習。她舉例：「如果你今天的興趣是看球賽，那你可以聽這方面的 podcast、看這方面的 YouTube。」聽聽看母語人士是怎麼說的，從而學習他們的發音和口說方式。
觀念 2：勇敢開口說，犯錯是最好的老師
從英文歌曲啟發對英文的興趣，讓黃玟君決定要朝向英文教學之路發展。大學畢業之後，便毅然決然前往美國讀英語教學碩士，後來更是繼續往上攻讀，取得教育博士學位。
對於許多人開口說英語的心魔，黃玟君老師給出的答案很直球對決：「勇敢開口就對了！」
回憶當時的留學經歷，黃玟君老師分享了一段糗事。「說起來也是蠻丟臉的，我在念碩士的時候，我室友有一個很好的朋友，她的名字叫做 Kate。但我每次都把她唸成 Cat。唸了很多次，也都沒有人糾正我。後來有一次，可能她受不了了，我叫她 Cat 的時候，她就做了「喵！」的動作。我就想為什麼她要這樣做？她才說我不是動物這樣子。我從頭到尾就把她的名字叫錯，讓我覺得很糗。」
說完這個故事，黃玟君老師自己不禁笑出來，沒想到會在一個簡單的英文名字上出錯。這件事也讓黃玟君老師體悟到「犯錯是最好的老師」。她說，因為從錯誤中學習，印象會特別深刻。這個經驗也讓黃玟君老師下定決心要精進自己的英文發音。
「其實犯錯很正常，講的人可能不知道，但聽的人可能覺得很好笑。不過學語言就是這樣嘛，就是在不斷的犯錯當中學習。」她鼓勵大家放寬心，勇敢開口說才能給自己更多練習機會，也才能知道自己哪裡需要進步。
觀念 3：語言就是用來溝通的，口音不是缺點而是身分認同
前面兩個觀念提醒我們，要靠自己創造英文環境、調整怕犯錯的心態，將自己準備好。下一個觀念，黃玟君老師則是提醒我們，如何面對來自他人的反饋。許多人不敢開口說英文的原因，除了怕犯錯鬧笑話，另一個障礙則是來自我們的社會，經常取笑發音不好、有臺式口音的人。
在探討怎麼面對口音問題前，我們想先問：所謂的臺式口音是怎麼來的？
形成臺式口音的原因，來自中文的發音習慣
黃玟君老師指出：「很多英語的發音，在我們的國語或注音符號裡是沒有的。所以對於中文裡面沒有的音，我覺得臺灣人的掌握能力可能就會比較差。」
老師進一步解釋臺灣人在英文母音跟子音當中，常見的發音問題。第一，母音發音不對，容易造成語意的混淆。就像黃玟君老師過去把凱特念成貓一樣，test [tɛst] 跟 taste [test]、ship [ʃɪp] 跟 sheep [ʃip]，母音發音一旦不同，意思就天差地別。
第二，臺灣人習慣的發音方式，經常會在子音結尾的字再加上母音。由於中文字通常是聲母加上韻母，因此遇到英文子音結尾的單字，臺灣人常會不自覺將子音後面多加一個母音[ə]。例如 made 可能會發成「妹的」，但其實子音的 de 只需要輕輕唸就好。
不必盲目追求標準口音，口音是一種身分認同
對於口音這件事，黃玟君老師是這樣想的：「雖然我自己是英文老師，我真的覺得口音不是一個問題。我覺得，說到標準口音，那誰的標準是標準呢？是美國人、英國人、加拿大人還是澳洲人的標準？因為美式口音也只是眾多口音中的一種。」
那麼所謂的標準口音又是怎麼一回事？她解釋：「Standard English通常指的是 received pronunciation，有人稱之為 the King’s English 或 the Queen’s English，也就是英國王室講的英語。可是我感覺這不應該是大家去追求的，因為太不切實際了。」
黃玟君老師的博士學位專攻英語教學和多元文化教育，她告訴我們，外語學習者有口音是很正常的事情。許多國家的英語口音甚至成為說話者的特色及身分認同。為什麼會說是身分認同呢？黃玟君老師跟我們分享了一個故事：
在唸博士班的時候，她曾經擔任學校一位黑人主管的助理。她發現這位主管在跟助理們（來自各國的研究生）說話時，會用正式的美式口音，但在私底下和其他同樣是黑人的朋友、同儕說話時，就會轉變成 Ebonics（美國黑人英語）的口音、甚至連文法都不一樣了。黃玟君老師解釋：「這種轉換在英文叫做 code-switching。」也就是說，人們會根據說話對象，改變自己的說話方式，藉此表現出自我認同、與人拉近距離。
從這個文化觀察當中，黃玟君認為學英文其實還是回歸初衷：「語言就是溝通嘛，只要能溝通，我覺得都沒問題。」「口音就是代表一個人，他的成長背景、他的認同，我覺得沒有需要去改變。」
口音不是問題，但發音不正確會是大問題
既然口音不是問題，那為什麼還需要學習正確的發音呢？一樣的，黃玟君老師回到了「語言就是溝通」這個不變的原則：「你的口音或者腔調，如果重到沒有辦法讓
讓對方理解。你的語言因為發音不準確，造成人家語意的混淆，這時候你當然一定要去糾正它。」
那麼，要怎麼練習正確發音方式呢？要花大錢找母語人士當我的發音教練嗎？黃玟君老師笑笑地說：「其實不用，模仿就好啦！」
淬鍊教學經驗，設計英語發音全攻略
黃玟君老師透過這 3 個觀念想告訴我們，學英文不只是為了應付考試，而是要用來溝通的。在觀念、心態上調整好後，老師也提供 2 個非常簡單、好應用的方法，幫助我們可以自學發音。
這些方法在 WORD UP 與黃玟君老師及另一位美籍教授 Dr. J 合作所開設的線上課程當中，有更詳細的說明。這門課同時也搭配 WORD UP app 的錄音跟讀功能，完美發揮影子跟讀法的最大效用。
【英語發音全攻略：解決臺灣人的英文發音困境】這門課的設計理念，來自老師多年在教學現場的觀察，許多學生可能在自己的專業領域很強，但英語口說能力較弱，無形中就減損了整個人的自信、甚至影響職涯的發展。
黃玟君老師希望可以藉由這堂課，從發音的最小單位：母音、子音開始教起，把基礎紮穩之後，再一步步進展到單字、字組、句子語調，最後學會說一口道地的英語。
我們發現黃玟君老師在訪談中強調「道地」，而不是「標準」。畢竟口音是多元的、標準也是多元的。綜合正確觀念和自學方法，誰說在臺灣就不可能說出一口道地英語呢？
接著看：【方法篇】模仿是語言的根基──臺科大王牌教授黃玟君的英語教學心法
延伸閱讀
- 英文會話並不難！透過 3 種方法掌握英文語感，輕鬆提升英文對話力
- 英文會話別再光學不練！里茲螞蟻：「練習 100 次」 就是英文會話神速進步方式！
- 『2023 新制托福口說』4 大題型範例、獨門答題技巧、托福口說高分模板＋實用免費學習資源
- 英文發音是你學英文最划算的投資，有能力開口說英語的人，將取得巨大的優勢